الفصل الثالث عشر

اتصال مجرى الحكم

القضايا العامة

للخبرة اتصال زمني؛ فثمة مجرى خِبْرِيٌّ متصل المضمون أو متصل الموضوع، ومتصل الإجراءات العملية؛ ولهذا المجرى الخِبْريِّ المتصل أساسه البيولوجي الواضح؛ وذلك أن البناءات العضوية — التي هي الشروط المادية لقيام الخبرة — ذات أمد زمني؛ فهي تمسك — عن غير قصد شعوري آنًا وعن قصد شعوري آنًا آخر — بنبضات الخبرة المختلفة، تمسكها معًا بحيث يتكون من هذه النبضات الخِبْرية تاريخ، كل نبضة من نبضاته تستمد كيانها من الماضي وتؤثر في المستقبل؛ غير أن تلك البناءات العضوية، مع احتفاظها بكيانها على أمد من الزمن، تتعرض كذلك لشيء من التحوير؛ أي إن اتصال بقائها ليس مجرد تكرار لذاتياتها؛ إذ إن كل نشاط تؤديه يترك «أثرًا» أو تسجيلًا لنفسه في الأعضاء التي قامت به؛ وبهذا يحدث تعديل إلى حد ما في البناءات العصبية المشتركة في القيام بنشاط معين، بحيث تصبح الخبرات المستقبلة مشروطة بما قد طرأ على البناء العضوي من تغير؛ ذلك فضلًا عن التغير الذي يطرأ إلى حد ما — بفعل كل وجه من أوجه النشاط السلوكي — في ظروف البيئة، التي تصبح هي المناسبات أو الحوافز التي تؤدي فيما بعد إلى خبرات جديدة.

وقد اضطر «هيوم»، وهو الذي دفع تفتيت الخبرات إلى حده الأقصى، اضطر إلى إقامة مبدأ — هو مبدأ العادة — ليوازن به تفتيته لمجرى الخبرة إلى ذرات منفصلة، بحيث يتسنى له الحصول ولو على ما يشبه أن يكون رباطًا زمنيًّا يضمن للشيء من الأشياء أن يحتفظ بذاتيته الواحدة فترة من الزمن؛ إذ بغير هذه العلاقة الرابطة بين أجزاء الخبرة، يستحيل قيام الذاكرة كما يستحيل التوقع لما سيحدث مستقبلًا (دع عنك استحالة عمليتَي الاستدلال والتدليل)؛ لأن كل «انطباع» جديد سيكون (بناءً على نظرية هيوم) عالمًا منعزلًا قائمًا وحده، تنقصه الصفة التي تحدد ذاتيته؛ ولقد عد العادة «رباطًا ملغزًا»، لكنه كان مضطرًّا إلى التسليم بوجود رباط ليفسر به ثبات الأشياء على ذاتياتها، حتى وإن يكن ذلك الثبات وهمًا، وليفسر كذلك الذات الإنسانية التي يدوم بقاؤها خلال الخبرات المتتابعة، حتى إن كان بقاؤها ذاك وهمًا كذلك؛ وها هو ذا تقدم المعرفة البيولوجية اليوم قد أغنانا عن جانب «الإلغاز» في ذلك الرباط؛ إذ وجد أن نوعًا من الرابطة المتتابعة على لحظات الزمن، هو صفة أصيلة في طبيعة الخبرة كما أن من صفاتها الأصيلة في طبيعتها أن تكون ذات نبضات متميزة إحداها من الأخرى، لكنها مرتبطة بعضها ببعض في تيار واحد؛ ثم تجيء الظروف الثقافية فتعمل على مضاعفة الروابط، وتخلق صنوفًا جديدة من ربط الخبرات بعضها ببعض.

وسيرنا في عملية البحث يصور ويجسد التيار الخِبْريَّ المتصل الذي أقامته العوامل البيولوجية والثقافية معًا؛ فكل بحث خاص هو — كما قد رأينا — سير نتقدم فيه خطوة بعد خطوة، ونراكم في الخطوة التالية ما قد جاءت به الخطوة السابقة، وذلك إبَّان قيامنا بإعادة تنظيم الظروف التي سبقت عملية البحث؛ ومعنى ذلك أن البحث الذي يتم في لحظة زمنية واحدة أمر محال؛ فمحال إذن أن يكون هنالك حكم (والحكم هو خاتمة البحث) منعزل وحده عما قد سبقه وعما سيأتي بعده؛ ولا يجوز لنا أن نخلط مع هذه الفكرة بالحقيقة الواضحة وضوحًا لا يستلزم ذكرها، وذلك بسبب أنها حقيقة في الواقع، وأعني بها حقيقة أن تكوين الحكم يتطلب فترة زمنية؛ فالذي أثبته هنا هو أن البحث الذي ينتهي إلى حكم، هو نفسه سير يتم فيه انتقال زمن يظهر أثره في مادة الوجود الخارجي؛ وإلا لما تحقق لنا حل للموقف المراد حله، بل كل ما يحدث عندئذٍ هو إحلالنا لاعتقاد ذاتي ليس لدينا ما يبرره، محل اعتقاد ذاتي آخر ليس لدينا ما يسوغه كذلك.

وكما أن اتصال عملية البحث متضمن في تكويننا لأي حكم مفرد جائز القبول، فكذلك يمتد تطبيق مبدأ الاتصال هذا ليشمل تتابع الأحكام التي منها تتكون المعرفة بأسرها؛ وتدخل في امتداد المبدأ هذا صور معينة تميز طابعه حينئذٍ؛ إذ إن كل بحث يستغل النتائج أو الأحكام التي قد أفضت إليها أبحاث سابقة، إلى الحد الذي يبلغه ذلك البحث من نتائج يكون لها ما يبرر قبولها؛ وتكوين هذه النتائج إنما يتم بوساطة ما نصوغه لها من قضايا؛ وقوام هذه القضايا هو رموز نرمز بها إلى المضمونات التي نستمدها من الأبحاث السابقة في جوانبها ونواحيها التي نعتقد بأنها ذات صلة بحل ما نريد حله من الموقف المشكل الذي نحن إزاءه؛ ولا يختلف البحث العلمي عن البحث كما هو قائم في مجال الذوق الفطري، من حيث الطريقة التي يتبعها في استغلاله للوقائع وللأفكار (وأقصد بالأفكار المعاني الذهنية التي أنتجتها لنا الأبحاث السابقة)، لكنه يعود فيختلف عن البحث على صورته التي يقوم بها في مجال الذوق الفطري، في عنايته الفاحصة الدقيقة التي يلتزمها لكي يستوثق أولًا بأن النتائج التي جاءتنا من بحوث سابقة، تصلح مقدمًا أن تكون وسائل لتنظيم السير في بحوث مقبلة، وفي العناية ثانيًّا بأن يستوثق من أن الوقائع الخاصة والأفكار العقلية الخاصة التي ستستخدم في الأبحاث المقبلة، ذات صلة محددة بالمشكلة التي بين أيدينا؛ فلئن كانت وقفاتنا وعاداتنا التي كوناها خلال الخبرات السابقة، هي التي تعمل في مجال الذوق الفطري — إلى حد كبير — عمل السبب الذي يستلزم مسببه، فالبحث العلمي محاولة مقصودة للكشف عن الأسس التي تقوم عليها تلك الوقفات وتلك العادات، بحيث يجوز لها أن تعمل عمل السببية فيما نكون إزاءه من حالات معينة.

إن النتائج التي سبق لنا الوصول إليها، لتؤدي مهمة تمهيد الطريق للبحوث والأحكام التي تنشأ بعد ذلك؛ وإنه لمن الحقائق المعروفة المألوفة أن ما ينشأ في المراحل التالية إنما يتوقف على الوقائع وعلى الأفكار التي استحدثت في المراحل الأولى، أقول إن هذه حقيقة معروفة مألوفة في النمو العقلي للأفراد، وفي النمو التاريخي لأي علم من العلوم؛ فكون طريق السير متصلًا في نضج الأفراد وفي إقامة أنواع المعرفة من حيث طرائق بحثها والنتائج التي وصلت إليها، هو أوضح من أن يتطلب حجة تؤيد صوابه؛ بل قد كان يكون أوضح من أن يستحق مجرد الذكر، لو لم يكن هذا الاتصال أمرًا لا يقتصر على كونه شرطًا لا غناء عنه في النمو العقلي؛ بل هو — فوق ذلك — المبدأ الوحيد الذي يمكن به فهم طائفة معينة من الصور المنطقية ذات الأهمية الأساسية؛ وأعني بها صور المدركات العامة وصور القضايا العامة المقننة؛ فموضوع هذا الفصل هو — إذن — العلاقة بين اتصال مجرى البحث والتعميم من حيث هو صورة منطقية.

إننا ندرك حقيقة الحادثات المفردة والأشياء المفردة، أي إننا نتبين ذواتها ونميزها من سواها — لو استعملنا المصطلح المنطقي — من حيث هي كذا وكذا أو كيت وكيت؛ ونعني بقولنا «كذا وكذا» علاقة الحادثة أو الشيء بشيء سواه، نشبه به الحادثة المفردة أو الشيء المفرد من ناحية كيفه أو درجته أو مداه؛ أو يكون بين هذا الشيء المفرد وذلك الشيء الآخر علاقة تجعل الأول معتمدًا على الثاني؛ ومن أمثلة استعمالنا الصريح لكلمة «كذا» بالمعنى الأول عبارات كهذه: «نقص فظيع كهذا» و«موسيقى ناعمة كهذه» و«بطل كهذا» و«آراء كهذه» … إلخ، ونرى أمثلة استعمال الكلمة بمعناها الثاني حيثما نجري مقارنة نسوق في التعبير عنها كلمة «مثل» مقرونة بكلمة «كذا» اقترانًا يجعلهما متضايفتين، كما في قولنا: «مثلما يكون المعلم تكون المدرسة» وما إلى ذلك من عبارات تجري مجرى الأمثال، كعبارة: «هكذا السيد فهكذا خادمه».١

والقضايا كافة التي ترد فيها كلمة «هذا» موضوعًا لها، أو أي اسم مفرد آخر؛ والتي يأتي «فعل الكينونة» فيها ليكون رابطة (بين الموضوع والمحمول)، إنما هي قضايا تعبر عن الشبه بين «هذا» وبين مفردات أخرى سواه، في الكيف أو في الدرجة أو في المدى؛ كما في قولنا «هذا أحمر» و«هذا صدئ» و«هذا أكسيد الحديد» و«هذه ضوضاء» و«إنها خبطة» و«إنه صوت إخراج العادم من خلف السيارة»؛ ولو عممنا المحمولات تعميمًا صوريًّا، بحيث جعلناها حدودًا وصفية، وجدناها تتمثل في قولنا «كذا وكذا»؛ فيوصف الشيء المفرد (أي يتميز من سواه وتتحدد ذاتيته) باعتباره أحد أفراد نوع معين، باقتران مجموعة من السمات فيه تجعله شبيهًا بأشياء معينة أخرى سبق لها أن تعينت، ويرجح لها أن تعاود الحدوث في المستقبل لتكون أداة لتحديد سواها؛ وحسبنا هذه الملاحظات البسيطة تأييدًا لزعم قوي نزعمه من وجود علاقة تربط ما هو عام بمبدأ الاتصال؛ وأما المعنى الذي نفهمه من كلمة «تشابه» فموضوع إشكال سنتعرض لبحثه فيما بعد.

إنه ليس من غير المألوف أن تفسر الصورة المنطقية التي نحن الآن بصدد بحثها، بإرجاعها إلى عامل «مشترك» يثبت وجوده بتكرار حدوثه؛ وهذا التفسير الذي يلجأ إلى تكرار الحدوث، له ما يبرره بوجه من الوجوه، لأنه علامة على اعترافنا بصورة من صور الاتصال؛ لكن الإشكال هو أن نستوثق من المعنى الواحد الخاص الذي يتحتم علينا أن نفهم به كلمة «تكرار الحدوث» لأننا إذا ما أمعنا النظر في هذه الفكرة، ألفيناها تتضمن بالفعل فكرة النوع؛ وبهذا يكون تفسيرنا لفكرة النوع بفكرة تكرار الحدوث، إن هو إلا استبدال كلمة بكلمة أخرى؛ مثال ذلك حين تحدث حادثة مفردة معينة فنعقب عليها بالقضية الآتية: «هذه لمعة برق»؛ فيقينًا ليست هذه اللمعة تكرارًا لحدوث، بمعنى عودة شيء ما أو حادثة ما إلى الظهور، بعد أن كانت هي نفسها قد ظهرت من قبل، وظلت قائمة في الوجود خلال الفترة بين ظهورها الأول وهذا الظهور الثاني؛ فواضح أن تكرار الحدوث هنا معناه المقصود فعلًا مرادف لقولنا إننا نحدد ذاتية اللمعة التي ظهرت الآن بأن نجعلها واحدة من مثيلات لها تكوِّن نوعًا؛ ولا شك أننا لا نستطيع في هذه الحالة أن نتخذ من عبارة «تكرار الحدوث» شيئًا تم لنا فهمه، وبوساطته نستطيع أن نفهم فكرة النوع.

فتفسير الأنواع، التي هي أشياء عامة، على أساس تكرار الحدوث، لا يصدق — على أحسن الفروض — إلا في حالة الأشياء التي يمتد بقاؤها فترة من الزمن، والتي تظهر في مجال الخبرة آنًا بعد آن؛ فقد نرى جبلًا بعينه مرة بعد مرة في ظروف متغيرة تغيرًا منوعًا أشد التنوع، فلا تضمن لنا هذه الحقيقة شيئًا سوى وجود كائن مفرد وجودًا مستمرًّا؛ إذ إنها تتركنا بغير هداية أو سند نلجأ إليه في تمييزنا لحقيقة مفرد آخر لا يكون قد وقع لنا في خبراتنا من قبل، بحيث نقول عنه إنه جبل؛ ولو أنها تسوغ لنا أن نستدل الاستدلال الآتي: «إذا كان هذا جبلًا، فهو يتصف بالبقاء خلال فترة من الزمن» وبعبارة أخرى فإن تكرار الحدوث أحد الأسس الرئيسية التي نعتمد عليها في قبولنا للاعتقاد في الأشياء الباقية على فترات من الزمن، والتي ليست كلمعات البرق قصيرة الأمد جدًّا؛ غير أن تكرار الحدوث يترك مسألة الأنواع كما وجدناها عند بداية الحديث.

أضف إلى ذلك أن الاختلاف المذكور هو على الأكثر اختلاف في مدة البقاء الزمني؛ فإن دام الجبل زمنًا أطول من السحابة، فنحن نعلم أن للجبال أصلًا بدأت به وجودها، وأنها إذا ما مر على بقائها مدة كافية من الزمن، تآكلت واختفت من الوجود؛ وكذلك نعلم أن الفترة الزمنية التي يبقاها شيء معين لا تتحدد بماهية أزلية متأصلة في طبيعته، بل هي دالة (بالمعنى الرياضي للكلمة) من ظروف وجودية أنتجت ذلك الشيء وأبقت عليه لعدد من ثوانٍ أو دقائق أو عدة آلاف من السنين؛ فمن حيث المبدأ الوجودي لا فرق بين المطر العابر وبين المحيط «الباقي أبد الدهر» وهكذا نرى القضايا التي تتحدث عن طول أمد البقاء لشيء ما، مرهونة بالشواهد التي نصادفها، وليست هي بالنتائج المستنبطة من فكرة الجوهر.

إنه ليُقال إن من الشعوب البدائية ما يعتقد بأن مصدر الضوء الذي يغرب في المساء، ليس هو نفسه المصدر الذي يشرق في الصباح التالي ويبعث بالضوء من جديد؛ فهؤلاء فيما يُقال يعتقدون بأن لهم في كل يوم شمسًا جديدة؛ ولا فرق بالنسبة إلى التوضيح الذي نريده هنا، بين أن يكون هنالك من يأخذ بهذه العقيدة أو لم يكن؛ لأن الخبرة هي على أية حال فريدة ولا يتكرر حدوثها؛ فعلى أي أساس نميز بين طابعها هذا الفريد، وبين ذاتية الشيء الذي هو مبعث حدوثها؛ فسينقضي عام قبل أن تبدو الشمس مرة أخرى في نفس الموضع من السماء، وقد لا تبدو قط مرة أخرى في نفس الظروف بغير تغيير؛ وليست المسألة هنا هي أن نثير أي شك في صفة البقاء الثابت للشيء الذي نتحدث عنه الآن؛ وإنما أردنا أن نبين بأن المبررات التي تبرر لنا اعتقادًا ما هي أمور من الواقع، أو هي شواهد مما نشاهد، فهذه هي التي تجيز لنا نتيجة نقول عنها إنها نتيجة استدلال.

خذ القضية المدعمة القائلة بأن نجمة المساء ونجمة الصباح هي هي كوكب بذاته في الحالتين؛ فليست هذه فكرة ولا هي واقعة مما نتلقاه في الخبرة المباشرة؛ وليست هي من المعطيات الأولية داخل ثنايا الخبرة؛ بل هي حقيقة أجازت لنا قبولها مجموعةٌ معقدة جدًّا من المشاهدات، نسقناها بفضل أفكار معينة في أذهاننا عن كيفية تكوين المجموعة الشمسية؛ والمثل الذي ضربناه عن احتفاظ الشمس بذاتية واحدة، أبسط من هذا المثل، ولكنه يندرج معه في منزلة واحدة؛ والنتيجة الوحيدة التي يمكن انتزاعها للنظرية المنطقية من هذه الاعتبارات المذكورة، هي أن مشكلة احتفاظ الشيء المفرد بذاتية واحدة، هي من نفس الطبيعة المنطقية التي تدخل فيها مشكلة الأنواع؛٢ إذ إن كلتيهما ثمرة تنتج عن خاصة الاستمرار في عملية البحث كما تقع لنا في الخبرة؛ وكلاهما يتضمن مقارنات نقوم بها خلال السير في البحث، وتدلنا على ما بين الأشياء من تنافر ومن اتفاق؛ وليست هذه الحالة منهما ولا تلك حقيقة عقلية أو معطًى أوليًّا نُعطاه قبل البدء في عملية البحث.

(فتحديدنا لذاتية الفرد الواحد من حالاته المختلفة، وتحديدنا لحقيقة كونه عضوًا في نوع من أشباهه) عمليتان تترتبان على إجراءات من البحث واحدة في كلتا الحالتين، وليس ذلك فحسب، بل إن العمليتين لترتبطان إحداهما بالأخرى في عملية واحدة؛ بحيث يجيء تحديدًا لفرد ما بأنه شيء يحتفظ بذاتية واحدة على فترة من الزمن، هو نفسه التحديد الذي نحدد به بأن ذلك الفرد عضو في نوع معين؛ فتمييزنا لضوء مفاجئ بأنه لمعة برق، ولصوت مسموع بأنه خبطة باب ينقفل، ليس قائمًا على أساس صفات وجودية تمثلُ أمامنا مباشرة، بل هو قائم على أساس الصفات التي تتصل بالأداء الذي تؤديه تلك الصفات من حيث هي شواهد، أو بطريقة انتفاعنا بتلك الصفات في مجرى بحث نجريه؛ فما هو مكرر الوقوع، أو ما هو مطرد، أو ما هو «مشترك» (بين أفراد النوع الواحد) هو قابلية الصفات المباشرة لأن تكون لنا علامات؛ فإن كانت الصفات المباشرة في إدراكنا إياها إدراكًا مباشرًا — كما قد رأينا — فريدة وغير مكررة الحدوث، فهي رغم كونها فريدة في خصائصها الوجودية، قادرة على أن تصبح — خلال مجرى البحث المتصل — خصائص نستخدمها لتمييز الأشياء بعضها من بعض، إذ هي خصائص تسورُ نوعًا ما من الأشياء أو من الحوادث وتحدد ذاتيته؛ فالأشياء تكون من نوع واحد بمقدار ما تتشابه خصائصها في قوتها الأدائية، من حيث تكون هذه الخصائص وسائل لتسوير الأنواع وتمييز ذاتياتها بعضها عن بعض، ولتختلف تلك الأشياء بعد ذلك في خصائصها المباشرة، فلن يكون لاختلافها ذاك عندئذٍ خطر؛ فتحديد الأنواع عند العلم — مثلًا — إنما يتم بغض النظر غضًّا يصل إلى حده الأقصى، عن الصفات المحسة إحساسًا مباشرًا؛ بل إن هذه الصفات لتعد خارجة عن موضوع البحث، وكثيرًا ما تعوق الباحث في عمله الذي يكوِّن به نسقًا استدلاليًّا يربط أشياء العالم الخارجي بعضها ببعض، ولهذا كانت تلك الصفات لا تستخدم (في البحث العلمي) لوصف الأنواع.

إن الشيء المفرد من حيث هو مجرد شيء يُشار إليه بكلمة «هذا» يثير الإشكال دائمًا، ثم يحل الإشكال بأن نتبين ماذا هو، أي إلى أي نوع ينتمي؛ وهذه الحقيقة وحدها كافية للدلالة على أن الأمرين اللذَيْن يبدوان في الظاهر مختلفين، هما في الحقيقة شيء واحد، وأعني بهما تحديد الامتداد الزمني لحادثة ما، وتحديد نوعها؛ فإشارتنا إلى شيء بقولنا «هذا» تظل لغزًا عقليًّا حتى يصبح في مقدورنا أن نصفه بما يعد في اللغة اسمًا عامًّا؛ فمثل هذا الوصف هو نفسه تمييز المفرد بما يخرطه عضوًا في نوع؛ وإذن فسؤالنا ينصب على الطريقة التي نكوِّن بها التعميم، مع ملاحظة أن تكرار الحدوث إنما ينصرف إلى عملية الاستدلال، وليس الذي يتكرر حدوثه هو كائنات الوجود الخارجي ذاتها، مستقلة عن دورها الذي تؤديه في الاستدلال.

وهنالك حقيقة يمكن أن تتخذ نقطة ابتداء لمناقشة جديدة، وهي كون الجمل الفعلية (بالمعنى النحوي) الدالة على مناشط (في دنيا السلوك)، ليست تنشعب أقسامًا على أساس التفرقة بين الأسماء «المفردة» (أسماء الأعلام) والأسماء «العامة»، وهي التفرقة التي نقسم الأسماء عن أساسها؛ لأن ما يدل عليه الفعل (بالمعنى النحوي لهذه الكلمة) هو طريقة التغير أو طريقة السلوك؛ فطريقة التغير والنشاط السلوكي، أو كيفيته أو صورته، هي طريقة ثابتة أو مطردة؛ فهي باقية على حالها على الرغم من أن الفعلة الفردية التي يفعلها الفاعل، أو التغير المفرد الذي يحدث، أمر فريد؛ نعم إن فعلًا سلوكيًّا ما، وتغيرًا ما، يمكن الإشارة إليه لتمييزه مما عداه، كما يمكن وصفه وصفًا يسلكه في نوع؛ كأن نشير مثلًا إلى حالة معينة من سباق الجري، أو إلى حالة معينة من نار؛ لكن فعل التسابق أو فعل الاحتراق طريقتان من طرائق الفعل والتغير، فهما تتمثلان في مفردات لكنهما ليستا في ذاتيهما مفردين؛ إنهما قد تتكرران، إذ هما تمثلان إمكانات لتكرار الحدوث؛ وطريقة معالجتنا للأمر عند تمييزنا لمفرد ما، فيها هذا النوع المذكور من إمكان التعميم؛ فإذا ما انتقل نشاط بالقوة — كفعل المشي مثلًا — إلى نشاط بالفعل، فعندئذٍ تظهر مشية معينة في عالم الوجود الفعلي؛ وعندما تتحقق بالفعل عملية الاحتراق في كائن مفرد، فعندئذٍ تنشأ نار معينة؛ فهي إن تكن مفردة، أو هي مما يُشار إليه بقولنا «هذا»، إلا أنها فرد ينخرط في نوع.

إننا حين نثبتُ عن هذا الشيء بأنه حلو أو صلب، فما ذلك إلا بسبب ما نجريه عليه من اختبار ومن لمس؛ ومثل هذا الإجراء يتكرر وقوعه لأنه ثابت؛ وربما كانت نتيجته أن نثبت بأن هذا الشيء المعين الذي يقع لنا في خبرة جديدة، مرٌّ ولين؛ فحدوث التمييز يرجع إلى نتائج الاتفاق والاختلاف، أي إنه يرجع إلى أن حالات الاتفاق وحالات التي تنشأ من إجراءات متكررة الحدوث في مجرى الخبرة المتصل؛ وحاصل ذلك هو أن حضور صفات مباشرة معينة، يرتبط بصفات أخرى معينة ليست مباشرة، ارتباطًا يجعل هذه الأخيرة نتيجة تستدل من الصفات الأولى؛ فإذا ما وقعت هذه الإجراءات الاستدلالية في لحظة تالية، فعندئذٍ يتحقق بالفعل التعميمُ الذي كان موجودًا بالقوة، بسبب قيام طرائق التغير والنشاط السلوكي نفسها؛ ونعد الاستدلال الناتج عن هذا، مدعمًا، بالدرجة التي تكون بها قد لحظنا العواقب المختلفة، ملاحظة تجعل بعض السمات المقترنة جائزة الاستدلال، على حين يستبعد بعضها الآخر.

ولقد أصاب «هيوم» في بيانه للعلاقة بين الاستدلال والتوقع؛ وهي علاقة أدت به إلى نتائج لا تجاوز حدود الشك إلى اليقين، (١) لأنه لم يمضِ في تحليله لمبدأ العادة «الملغز» إلى الحد الذي يرى عنده أن ذلك المبدأ هو نفسه الاطراد في طريقة الإجراء وطريقة التغير، (٢) ولأنه قد فاته أن صياغة حالة من حالات التوقع في عبارة صريحة، تجعل ذلك التوقع قابلًا للمراجعة وللاختبار على أساس نتائجه، سواء كانت تلك النتائج إيجابية ومتفقة (مع الخبرة الماضية) أو سالبة ولا تنخرط مع الخبرة السابقة؛ (٣) على حين أن مثل هذه الصياغة ينقل التوقع من مجال السببية الوجودية إلى المجال المنطقي؛ فكل حالة من حالات التوقع تتضمن تعميمًا، باعتبارها حالة تتمثل فيها عادة نشأ عنها استعدادٌ للتصرف (أو للإجراء) على نحو معين؛ وحاصلُ هذا التضمن هو ما قد أسميناه تعميمًا منطقيًّا كائنًا بالقوة؛ فصياغة التوقع في عبارة صريحة تضعه في صورة قضية، مضافًا إليها استخدامنا في سلوكنا الفعلي لتلك الصياغة، بأن نتخذها وسيلة لضبط ومراجعة ما نحن قائمون به فيما بعد من إجراءات خلال مجرى البحث المتصل، تخلع على ذلك الوجود بالقوة (للتعميم) صورة منطقية محددة.

إن الطفل إذا لسعته النار خشي النار بعدئذٍ، هذا توقعٌ وتعميم موجود بالقوة بالنسبة إلى الطفل؛ وكان المصريون يتوقعون حدوث الخسوف في تواريخ يعينونها، فكان هذا التوقع منهم يتسم بطبيعة الاستدلال بقدر ما قد توافر لهم من تحليل الحوادث الماضية تحليلًا يكفي لتزويدهم بأساس سليم للتوقع؛ أما إذا كان أساس تنبؤهم هو مجرد وقوع الحوادث الماضية في مجرى الزمن، لم يكن هذا التنبؤ استدلالًا بمعناه المنطقي الدقيق؛ ولم يكن هذا التنبؤ يوصف بأنه استدلال بالمعنى المنطقي المذكور، إلا إذا تبين أن ضروبًا ثابتة من الإجراء تجري في الطبيعة، فتتخذ علة تفسر لماذا يجوز لاقترانات معينة من ظروف الأحوال، أن تستخدم وسيلة لتدعيم تنبُّئِي معين.٣
ها قد انتهينا إلى نتيجة مؤداها أن أساس التعميم في صورته المنطقية هو طرائق الاستجابة السلوكية، وليس هو الصفات الخارجية المباشرة التي يتصف بها الشيء الذي نستجيب له؛ فالصفات التي يباين بعضها بعضًا بدرجة كبيرة عند حدوثها المباشر (أو حدوثها الذي ندركه بالحس) يجمعها تشابه بينها (أي إنها تندرج في نوع واحد بذاته) إذا وجدنا أن استجابة معينة لها تنتج نتائج متشابهة؛ أعني أنها تنتج نتائج تخضع بصورة واحدة لما نجريه عليها من إجراءات بعد ذلك؛ فلمعة البرق تختلف أشد اختلاف في محيطها الحسي، عن الشرارة الكهربية التي كانت قد شوهدت قبل عهد فرانكلن، اختلافها عن الجاذبية التي يتصف بها حجر الكهرمان إذا حُك، واختلافها كذلك عن إحساس الإنسان «بالتنميل» حين يمسه إنسان آخر دعك الأرض بقدميه في ظروف جوية معينة؛ فتشابه هذه الظواهر — وأمثالها كثيرة — تشابهًا يجعلها من نوع واحد، هو نوع الأشياء الكهرومغناطيسية، لم يتحقق لنا بالبحث عن صفات مباشرة «مشتركة» حتى وجدناها؛ بل إن التشابه بينها قد خلق في الواقع الفعلي حين استخدمنا ضروبًا إجرائية، ثم لاحظنا ما ترتب عليها من نتائج؛ وبهذه الطريقة عينها حصلنا على التعميم في حالات المادة الثلاث: الصلبة والسائلة والغازية، إذ حصلنا عليه بما قد أجريناه من تجارب لتنويع درجات الحرارة والضغط، ثم ملاحظة ما يترتب على ذلك من نتائج؛ وإلى أن فعلنا ذلك، كانت أشياءُ معينةٌ — كالهواء — تبدو لنا وكأنها غازية بحكم طبيعتها الداخلية نفسها، أي بحكم «ماهيتها»؛ وما عليك إلا أن تلحظ الطريقة التي يكوِّن بها العلمُ أنواعه، لتقتنع بأن تشابه الأشياء المختلفة والحوادث المختلفة تشابهًا يسلكها في أنواع، لا ينشأ عن مقارنة الصفات التي ندركها إدراكًا مباشرًا، مقارنة مصحوبة «باستخلاص» ما هو «مشترك» من تلك الصفات؛ بل ينشأ ذلك التشابه بما نجريه من إجراءات تقرر لنا قيام ضروب من التفاعل لها نتائج معينةٌ؛ فالجانب «المشترك» ليس هو اشتراكًا في الصفات، بل اشتراك في ضروب الإجراء.٤
وكما قد لاحظنا من قبل، فإن عبارات مثل قولنا: «هذا أحمر، سائل، قابل للذوبان، صلب» ليست تنشأ بادئ ذي بدء، بل إنها تعبر عن نتائج التنفيذ أو الإجراءات العملية — سواء أكانت هذه النتائج واقعة بالفعل أم متوقعة فمن حيث هي عبارات واصفة، أو من حيث هي تنبؤات فعلية وممكنة، فهي تنشأ نتيجة لقوة تزداد على مر الزمن، هي قوة الإجراءات المتكررة الحدوث. سواء منها ما تشابه وما اختلف؛ فالقوة المتزايدة التي تكون لهذه المشاهدات، تتمخض عن قضايا كهذه: «هذا سكر» و«هذا جواد من جياد السباق» وما إلى ذلك؛ ففي هذه القضايا، ترى المحمولات تمثل لنا الإمكانات التي يتحقق وجودها بالفعل إذا ما أجريت إجراءات معينة أخرى، من شأنها أن تحدث تفاعلات بما تضيفه من ظروف جديدة؛ وهكذا تصبح صفة فعلية مباشرة علامة على وجود صفات أخرى تظهر بالفعل، إذا ما أجريت إجراءات جديدة من شأنها أن تخلق ظروفًا لضروب جديدة من التفاعل؛ فمثلًا إذا قيل «هذا حديد» كانت دلالة وصف الشيء بأنه حديد، هي في الإمكانات التي لم تكن في الحالة القائمة عندئذٍ قد تحققت بالفعل؛ فإن كانت خصائص «هذا» فعلية، إلا أننا لا نأخذها هذا المأخذ وكفى، قانعين بكونها فعلية؛ بل نأخذها من حيث هي علامات بينات على نتائج سيتحقق وجودها بالفعل حين نخلق لها ضروبًا جديدة من التفاعل؛ فأهمية تمحيصنا الدقيق عندما نقرر — بالمشاهدة — وجود صفات معينة في الخارج، كائنة فيما تؤديه هذه الصفات، ومهمتها هي أن تقيم لنا المعطيات الأولية التي نبني عليها استدلالًا موجهًا ودعمًا؛ ويتطلب تحقيق هذا الشرط — من الناحية المنطقية — تنويع إجراءات المشاهدة فالخصائص المدركة إدراكًا مباشرًا من كبريتور الحديد توحي بقضية تقول: «هذا ذهب»؛ فلو تصرف أحد مباشرة على أساس هذا الظن، وجد بعد ضياع وقته وجهده، أنه قد خدع في النتيجة التي كان قد انتزعها من الصفات المشاهدة؛ وأما في البحث العلمي — على خلاف تكوين الإنسان لتوقعاته في مجال الذوق الفطري — فالعناية شديدة عند تقريرنا مقدمًا إن كانت خصائص معينة هي الخصائص التي تميز الشيء تمييزًا يسلكه في نوع خاص.٥
لقد انصرفنا بالمناقشة حتى الآن إلى التعميمات التي تتخذ صورة مجموعة من السمات المقترنة التي نصف بها نوعًا ما؛٦ ولقد بينا أن الخصائص تصبح سمات تعين نوعًا ما، حين تكون تلك السمات نتائج نتجت عن إجراءات هي ضروب أو طرائق للتغير وللفعل؛ وإن هذه الحقيقة لتدل على أن الإجراءات نفسها عامة، ولو أنه تعميم بمعنًى يختلف عن التعميم الذي ننسبه إلى مجموعات السمات المقترنة؛ بل إنها لتدل على أن نوع التعميم الذي نراه في الصورة المنطقية لهذا الصنف الثاني، فرع يستمد كيانه من التعميم الذي تتسم به الإجراءات الفعلية أو الممكنة؛ وعلى ذلك فقد وصلنا بالمناقشة إلى نقطة يجب عندها أن نفرق بين نمطين أو صورتين منطقيتين من التعميم؛ أما تعميم الأنواع فقد ظهر أولًا من الوجهة التاريخية، لأن الناس عادة أكثر اهتمامًا بالنتائج، أو «الغايات» أو ثمرات النشاط، منهم بالإجراءات التي اصطنعوها لتحقيق تلك النتائج؛ فكانت النتيجة المباشرة لهذه الحقيقة التاريخية، بالنسبة إلى النظرية المنطقية، هي فكرة الأنواع الطبيعية أو «الفئات» الطبيعية، وبناء علم يقوم على تصنيف أنواع الحيوان والنبات؛ وحتى بعد أن أصبحت الأولوية المنطقية للإجراءات التي نجريها في تحديدنا للأنواع، أمرًا معروفًا مألوفًا في البحث العلمي كما هو قائم فعلًا، فلا تزال أولوية وأهمية فكرة «الفئات» تعمل عملها في النظرية المنطقية، فتحول دون تبيننا لصورة التعميم التي هي من الوجهة المنطقية أحق بالأولوية والتي هي كذلك عامل شارط (في تحديد الأنواع)؛ لا بل إن فكرة الفئات قد أثرت بما هو أكثر من أن تبهم أمامنا حقيقة الأمر؛ إذ إنها قد انتهت بنا إلى هذا الخلط الشائع، الذي نراه في محاولة تفسير كافة التعميمات المنطقية على أساس من نظرية الفئات؛ ولهذا فالأمر يتطلب منا توجيه عناية خاصة إلى تمييز صورتي التعميم إحداهما من الأخرى، وإلى بيان العلاقة بينهما لا لأن الموضوع بطبيعته يستحق هذه العناية فحسب، بل كذلك لهذا الخلط الذي يسود النظرية المنطقية اليوم.

وسأسارع إلى ذكر نتيجة مناقشة هذه النقطة، بأن أستعمل كلمات معينة أحدد بها هذا التمييز؛ فسأطلق على القضايا التي تُقال عن الأنواع أو عن الفئات حين نعني بهذه الكلمة أنواعًا، اسم القضايا الجامعة (بالمعنى الذي تكون به الأنواع جامعة كذلك) بينما أطلق على القضايا التي نحصل مادتها من الإجراءات التي تقرر لنا مجموعة من السمات على أنها هي السمات التي تصف نوعًا ما، اسم القضايا الكلية؛ ويقابل ذلك أني سأسمي الكليات — من حيث هي كذلك — مقولات لكي أتجنب ازدواج المعنى الذي نراه اليوم في استخدامهم لكلمة «فئات» في النظرية المنطقية — فكلمة «فئة» تستعمل لتدل على الأنواع وعلى الكليات في آنٍ واحد، مع أنهما متميزان فيما يؤديان من وظيفة منطقية، وفي الصورة المنطقية، كما سنبين ذلك فيما بعد.

فهنالك كلمات في الاستعمال الجاري، مزدوجة المعاني ازدواجًا مطَّردًا، مثال ذلك كلمات كهذه: «إذا؛ لما (أو حين)؛ ظروف» فهي أحيانًا تشير إلى الكائنات الموجودة في الخارج، وأحيانًا تشير إلى الأفكار القائمة في الداخل؛ فحين يُقال: «إذا لم يحضر خلال خمس دقائق، فلن أظل منتظرًا»، فكلمة «إذا» تشير إلى مجموعة من الأحوال الحادثة زمانًا ومكانًا؛ وكذلك حين يسأل سائل: «متى تشرق الشمس غدًا؟» فواضح أن الإشارة هنا إلى حادث يحدث في زمن؛ لكن كلمة «حين» في الجملة التي قلناها «حين يسأل سائل» لها دلالة مختلفة كل الاختلاف؛ إذ إنها تعني «أيان» أو تعني إذا سئل هذا السؤال في أي وقت؛ دون أن يستلزم ذلك أن يكون السؤال قد سئل فعلًا أو أن سائلًا سيسأله أبد الدهر؛ فالقضية القائلة: «حين تظهر الملائكة بصمت الناس» لا تستلزم بذاتها أن ثمة ملائكة أو أن الملائكة ستظهر أبدًا؛ وفي العلم قضايا كثيرة ترد فيها الجملة البادئة بكلمة «إذا» حين يكون معلومًا أنها مضادة للظروف القائمة فعلًا في الوجود الخارجي، أعني أنها تكون مما يستحيل تحقيقه وجوديًّا، مثل قولنا: «إذا تأثرت ذرة ساكنة بفعل ذرة مفردة متحركة، إذن» … إلخ؛ ففي قضايا كهذه، يكون معنى «إذا» و«حين» هو العلاقة القائمة بين أفكار ذهنية، لا العلاقة القائمة بين وقائع وجودية، أو زمانية مكانية؛ وأما إذا استعملنا كلمة «ظروف» فهي الآن تشير إلى علاقة منطقية لا إلى أحوال وجودية.

وهذه التفرقة معترف بها في النظرية المنطقية اليوم، ولكن في سياقات معينة؛ مثال ذلك، المذهب القائل بأن القضية الموجبة الكلية أو القضية السالبة الكلية لا يلزم عنها قضية موجبة جزئية أو قضية سالبة جزئية؛ وكذلك في التفرقة التي يميزون بها بين القضايا الرياضية والقضايا الطبيعية؛ فهذه الاعتبارات وحدها دالة على ضرورة اعترافنا اعترافًا مطَّردًا بالفارق الذي يميز صورتين منطقيتين للتعميم، ويبدو أن تقصيرنا في جعل هذا التمييز مطردًا وشاملًا راجع لمحاولة يحاول بها أصحابها أن يردوا القضايا العامة التي تُقال عن الأنواع (وتسمى الأنواع عندهم بالفئات) إلى صورة القضايا الكلية المجردة، والمصدر الأول لهذه المحاولة هو فيما يبدو متفرع بدوره عن مصدر آخر، وهو كون الأنواع في المنطق الأرسطي كانت تفسر على أنها كليات قائمة في الوجود الخارجي؛ لكن تقدم المنطق الحديث، وبخاصة تحت تأثير العلم الرياضي، قد بين أن القضايا الكلية هي قضايا شرطية مجردة، أي إنها لا وجودية في مضمونها؛ ومن هنا نشأ الخلط في النظرية المنطقية حين ظن أن القضايا التي تُقال عن الأنواع (وهي قضايا عامة بمعنى أنها جامعة) هي بعينها القضايا الكلية.

فكل مؤلف حديث في المنطق يشير إلى ازدواج المعنى في مثل هذه القضية: «كل إنسان فانٍ» فأحد التفسيرات لهذه القضية، وهو التفسير الذي يحميه العرف التقليدي، هو أنها تعني أن فئة الناس (والفئة هنا معناها النوع) مشمولة في فئة الكائنات الفانية؛ فلو سقنا القضية سياقًا صريحًا يعرض مضمونها الوجودي، كان معناها: «كل الناس قد ماتوا أو سيموتون»، وهي قضية مكانية زمانية؛ لكنها من وجهة نظر أخرى تعني أنه «إذا كان ثمة كائن بشري، إذن فهذا الكائن فانٍ»، أي إن ثمة ارتباطًا ضروريًّا متبادلًا بين صفة كون الشيء بشريًّا وصفة كونه فانيًا، ومثل هذه القضية لا يستلزم، كلا ولا هو يفرض مسلَّمة تقول بأن الناس أو الكائنات التي تموت قائمة في الوجود الفعلي؛ فهي قضية صادقة — إذا كانت صادقة إطلاقًا — حتى ولو لم يشتمل الوجود على إنسان، لأنها تعبر عن علاقة ضرورية قائمة بين خصائص مجردة؛ ولكن قضية «كل إنسان فانٍ» — من جهة أخرى — إذا فُسِّرت تفسيرًا يبين إشارتها إلى الوجود الخارجي، كانت من الناحية المنطقية قضية موجبة جزئية؛ وما دامت تندرج عندئذٍ في النوع الاستقرائي من القضايا، فهي إذن معرضة لطوارئ الوجود الفعلي ولمقتضيات المعرفة حين تنصب على أمور الواقع؛ أي إنها عندئذٍ تكون قضية لها درجة معينة من الاحتمال؛ فالرابطة بين الحقيقة الواقعة التي هي الحياة، والحقيقة الواقعة التي هي الموت، تختلف في صورتها المنطقية عن العلاقة بين كون الشيء بشريًّا وكونه فانيًا؛ فهذه الأخيرة تصدق، كما قلنا منذ حين قصير، إذا صدقت على الإطلاق، بحكم تعريفنا لفكرة ما؛ وأما الحالة الأولى فأمرها مرهون بالشواهد، وهذه تحددها المشاهدات.

إلى هنا والطريق ممهدة نسبيًّا؛ لكن التمييز (بين نوعي التعميم) كثيرًا ما تعقب عليه المؤلفات المنطقية المعاصرة بزعم — صريح أو مضمر — هو أن القضايا التي تُقال عن الأنواع هي في نهاية التحليل من نفس الطراز المنطقي الذي تكون عليه القضايا الكلية التي صورتها «إذا – إذن»؛ والتدليل الذي يؤدي إلى هذا الزعم — أو إلى هذه النتيجة — هو كما يأتي: إن القضايا التي تُقال عن الأنواع ليست تنصرف إلى أفراد النوع، بل تنصرف إلى العلاقة التي تصل السمات المميزة — التي بها يتعين النوع — بعضها ببعض؛ فإثباتنا أن كل الأفراد الذين يدخلون في نوع الإنسان يدخلون في النوع الذي هو أوسع نطاقًا، وأعني به نوع الكائنات الفانية؛ أقول إن إثباتنا لهذه الحقيقة لا يتضمن معرفتنا لأفراد الناس كافة، بل لا يتضمن معرفتنا لشخص واحد بذاته؛ إذ هو قول يصدق على الناس الذين لم يُولدوا بعد، كما يصدق على عدد لا حصر له من الناس الذين لا صلة لنا بهم؛ وعلى ذلك فأمثال هذه القضية تختلف في صورتها المنطقية عن أية قضية تُقال عن فرد واحد.

فمثلًا قضية «سقراط إنسان» تنتمي إلى صورة منطقية تختلف عن الصورة التي تنتمي إليها قضية «كل الأثينيين يونان»؛ إذ إن القضية الأولى مقتصرة على فرد واحد، ولا بد لهذا الفرد — إذا أُريدَ للقضية أن تكون مقبولة — أن يكون مما يمكن الإشارة إليه بفعل إشاري؛ وأما القضية الثانية فهي بحكم طبيعتها تجاوز حدود الأفراد الذين يمكن الإشارة إليهم مباشرة، وهذا هو جوهر التعميم فيها؛ وذلك لأن العلاقة القائمة بين السمات أو الخصائص المميزة التي يتعين بها نوع «أهل أثينا»، وبين الخصائص المميزة التي يتعين بها نوع «الكائنات الفانية» أو «اليونان»، أقول إن هذه العلاقة تثبت بغير التجاء إلى الرجوع بالإشارة المباشرة إلى أي فرد جزئي معين؛ ومن ثَم فكثيرًا ما يُقال بأنها تثبت بغير حاجة إلى الإشارة إلى الأفراد من حيث هم كذلك؛ ولهذا فهم يشبهونها — في صورتها — بالقضية الكلية اللاوجودية المجردة وموضع المغالطة في هذا الحجاج هو التوحيد بين امتناع الإشارة إلى أفراد أو مفردات متعينة، وبين امتناع الإشارة إلى المفردات من حيث هي مفردات؛ فهنالك فرق واضح بين قضية تشير إلى أي فرد والأفراد كافة الذين يتميزون بخصائص معينة (سواء عرفنا أو لم نعرف جميع الأفراد الذين لهم هذه الخصائص) وبين قضية لا تشير بمضمونها نفسه إلى أي فرد على الإطلاق؛ نعم إن القضية في الحالة الأولى تنصب مباشرة على مجموعة من خصائص مقترنة، لا على مفردات من حيث هي كذلك؛ ولكنه من الحق كذلك أن تلك القضية تشير إلى مجموعة من خصائص تصف نوعًا ما وصفًا يجعلها تشير إلى كل (أي واحد والآحاد كافة) الكائنات المفردة التي تتسم بمجموعة السمات المذكورة؛ فقولنا: «أي حوت والحيتان كافة — سواء أشاهدناها أم لم نشاهدها، وسواء أكانت موجودة الآن أم غير موجودة — هي حيوان ثديي» وقولنا: «إذا كان الحيوان قاطوسي الخصائص،٧ فهو ثديي الصفات»، فلو وازنا بين هاتين القضيتين من حيث صورتاهما المنطقيتان، رأينا في وضوح أن القضية الثانية تعبر عن علاقة ضرورية بين الخصائص، وهي علاقة تصدق سواء كانت الحيتان موجودة في الخارج أو لم تكن؛ وأما القضية الأولى فتشير إلى أي كائن فعلي والكائنات الفعلية كافة التي تتميز بمجموعة معينة من السمات المقترنة؛ وإذن فلا يمكن التوحيد بين الاستغناء عن الإشارة إلى ما يكون موجودًا بالفعل في لحظة معينة من الزمن أو نقطة معينة من المكان، وبين امتناع الإشارة إلى الأحوال المكانية الزمانية من حيث هي كذلك؛ فمثل هذا الامتناع أصيل في طبيعة القضية الكلية؛ أقول إنه لا يمكن التوحيد بين هاتين الحالتين، بغير الوقوع في خلط يشوب الأمر من أساسه.
ولقد نما هذا الخلط وترعرع بسبب ما يشوب اللغة من ازدواج معاني ألفاظها من الوجهة المنطقية، كازدواج معنى كلمة «كل» الذي أشرنا إليه؛ فمن الناحية اللغوية تجيء القضايا التي تُقال عن الأنواع في سياق من الأسماء العامة، وأما القضايا الكلية الشرطية، فتجيء عباراتها مؤلفة من أسماء مجردة؛ وكِلا هذين النوعين من الأسماء، متميز — بالطبع — من أسماء الأعلام ومن أسماء الإشارة مثل «هذا» و«هنا»؛ ولكن الكلمات المستعملة عاجزة في حالات كثيرة عن أن تدل بصورتها اللغوية وحدها على الطائفة التي تنتمي إليها؛ فعبارة «النوع الإنساني» — مثلًا — تدل في صراحة على نوع؛ أما كلمة «إنسانية» فقد تكون هي الأخرى اسمًا عامًّا، أو قد تدل على علاقة قائمة بين خصائص كلية: وهي صفة أو حالة كون الشيء بشريًّا بالمعنى الصحيح؛ ورغم وضوح هذا المثل السابق، فقد يكون «اللون» مثلًا أوضح؛ فحين يُقال إن الأحمر والأخضر والأزرق … إلخ، ألوان، فواضح أن الإشارة هنا منصرفة إلى أنواع داخلة في نوع أوسع شمولًا؛ ولكن ليس بين الكلمات المستعملة الاسم المجرد «لونية»؛ وإن «مل» لعلى صواب — بالطبع — حين يقول إننا إذ نثبت بأن «الثلج أبيض»، واللبن أبيض، وقماش التيل أبيض، فلسنا نعني أن هذه الأشياء هي نفسها لون، بل نعني أن لها «لونًا»؛ غير أن «مل» يمضي في الحديث فيقول: «إن البياض هو اسم اللون الذي يشمل كل أبيض ويمنع كل ما هو غير أبيض»٨ ولكن عبارة كهذه تستلزم ألا يكون الفرق بين كون الشيء له لون وكون الشيء هو نفسه اللونية، إلا فرقًا بين صفة تنسب إلى شيء باعتبارها خصيصة له، وبين الصفة نفسها تؤخذ وحدها بغير إشارة إلى شيء؛ مع أن كلمة البياض لا تعني أبدًا لونًا ما من حيث هو صفة، بل تعني طريقة معينة أو ضربًا معينًا للونية، أي للاسم الكلي المجرد؛ فقد يوحي الشيء الأبيض بالبياض لكن ليس البياض لونًا مما يكون للأشياء أو مما يمكن أن يكون لها؛ فقد نطيل وقوفنا عند صفة معينة من اللون، دون الإشارة إلى غيرها من الصفات ثم نبقي على تلك الصفة في عزلتها إلى غير أمد محدود، ولكنها رغم ذلك تظل صفة، صفة أبيض، ولا تصبح بياضًا؛ فالتصور العلمي للونية يختلف في طرازه المنطقي عن تصور الألوان وتصور لون ما؛ فاللونية أو كون الشيء لونًا يكون تعريفها على أساس نسب الذبذبة الموجية؛ ويكون تعريف البياض هو الارتباط الدالِّي للقدرة على الإشعاع وعلى الامتصاص، التي تتصف بها هذه الذبذبات حين تجتمع معًا في نسبة معلومة؛ وهذا التعريف هو في الحقيقة تعريف للشروط التي لا بد من استيفائها، إذا أردنا أن نجيز قضية تقول: «هذا أبيض».

ويمضي «مل» في حديثه ليثير سؤالًا عن الكلمات المجردة مثل كلمة «بياض» إن كانت عامة أو مفردة؛ وبعد أن تأخذه الحيرة بسبب اعتبارات معينة سنذكرها الآن فورًا، تراه ينتهي إلى نتيجة هي أن «خير سبيل، ربما تكون اعتبار هذه الأسماء لا عامة ولا فردية، فنضعها في فئة وحدها»؛ وإن هذه النتيجة لتشهد بما كان ﻟ «مل» من حاسة تدرك الصور المنطقية: فتلك «الفئة القائمة وحدها» هي في حقيقة الأمر فئة الكليات المجردة؛ لأنه إذ يقول إن تلك الأسماء ليست «عامة» فهو يستعمل الكلمة بالمعنى الذي تكون به الأسماء المشتركة (بين أفراد النوع الواحد) مثل كلمة لون، أسماء عامة؛ فحيرته كانت إذن راجعة إلى اعتقاده بأن بعض الحدود المجردة هي أسماء تطلق على نوع من الماصدقات؛ فاللون — مثلًا — يشمل بناءً على وجهة نظره، البياض والاحمرار والزرقة … إلخ، والبياض بدوره يشمل درجات متفاوتة؛ وهو يقول إن هذا نفسه يصدق على المقدار الكمي وعلى الوزن بالنسبة إلى ما لها من درجات متفاوتة؛ أما الحدود التي من قبيل «مساواة» و«تربيع» … إلخ فتدل — في رأيه — على خاصة «تتصف بالوحدانية ولا تقبل التعدد»، ومن العجيب أنه يجعل «إمكان الرؤية» في هذه الطائفة نفسها، مع أنه من الواضح أن إمكان الرؤية له درجات.

فواضح — فيما أرى — أن «مل» حين يتحدث عن الحدود المجردة التي لها — كالأسماء المشتركة — ماصدقات من أنواع ودرجات، قد انزلق من الأشياء المجردة إلى الأشياء ذوات الوجود الفعلي وما لها من خصائص؛ نعم إن الأشياء الواقعية لها أحجام مختلفة أو درجات من الكم وأوزان مختلفة؛ لكنه يستحيل علينا أن نرى كيف يمكن للفكرة المجردة عن المقدار أو عن الثقل، أن يكون لها درجات أكثر مما يمكن أن تكون هذه الدرجات للتربيع أو للمساواة؛ فما دامت الأشياء المختلفة قد تتساوي مقدارًا، بينما تختلف حجمًا عن غيرها من الأشياء، فإن تدليله في حالة المقدار يفضي به منطقيًّا إلى النتيجة التي مؤداها أن المساواة هي أيضًا اسم يطلق على «فئة من صفات» ما دامت الأشياء قد تختلف حجمًا، ومع ذلك يظل بعضها مساويًا لبعضها الآخر؛ والمقدار يمثل الشيء الكبير بنفس الطريقة التي يمثله بها الشيء الصغير؛ وكذلك تمثيل الوزن بمعناه المجرد، لا فرق فيه بين جسم ثقيل وآخر خفيف؛ وهكذا قل في الاحمرار والزرقة والبياض، فكلها طرق تظهر فيها اللونية، لكنها ليست أنواعًا من اللون (بمعناها العيني) كأحمر وأزرق وأبيض.

وإن القارئ ليسيء فهم إشارتنا إلى «مل» إذا أخذ تلك الإشارة على أنها خاصة به وحده من بين رجال المنطق؛ فكل ما في الأمر أنه يصرح بنتيجة تجيء مضرة عند كتَّاب كثيرين ممن كتبوا في النظرية المنطقية؛ فالخلط نفسه قائم عند من يسوون بين قضايا مثل «كل الحيتان ثدييات» وقضايا مثل «كل المربعات أشكال محوطة بأربعة خطوط مستقيمة»؛ إذ يجعلون النوعين من صورة منطقية واحدة، على حين أن النوع الثاني من القضايا ليس خاصًّا بإدخال أنواع في أنواع أخرى، بل هو خاص بطريقة أو بوجه يكون الشيء به ذا أضلاع أربع.٩
وأختم هذا الجانب من جوانب المناقشة بذكر بعض الدقائق الاصطلاحية التي لا بد من ذكرها ومن ملاحظتها، لكي تكون لنا بمثابة نوع من الوقاية اللغوية ضد الخلط الذي وصفناه؛ فكما أسلفنا القول، سنطلق على القضايا العامة التي تُقال عن أنواع، أو الألفاظ العامة التي تشير إلى كائنات موجودة فعلًا في الخارج، اسمَي القضايا الجامعة والحدود الجامعة؛ وأما القضايا العامة التي لها صورة «إذا — إذن» فسنسميها القضايا الكلية؛ وإن المناطقة ليستعملون اليوم كلمة «فئة» ليدلوا بها على الأنواع، وليدلوا بها في الوقت نفسه على الطرائق المختلفة التي يكون بها الكلي كليًّا؛ مثال ذلك «مثلث» يُقال عنها إنها فئة تشمل المثلثات القائمة الزاوية والمختلفة الأضلاع والمتساوية الساقين، وبهذا يسهلون بدرجة كبيرة خلطنا للصورة المنطقية الملائمة للأنواع بالصورة المنطقية الملائمة للموضوعات الرياضية؛ ولذلك أقترح أن نستخدم كلمة «فئة» — حين نستخدمها — مرادفة لكلمة نوع، وأن نستعمل كلمة مقولة للمعنى المنطقي الآخر؛ فالمثلثية — مثلًا — مقولة تندرج تحتها مقولات فرعية هي الحالات المختلفة التي يكون بها الشكل مثلثًا؛ وأما الصفات التي تحدد الأنواع بالوصف (أي تميزها وتبرز ذاتيتها) فسأسميها سمات أو قسمات بغير تمييز بين هاتين الكلمتين؛ وسأطلق كلمة أطراف على ما في القضايا الكلية المجردة من مضمونات يتعلق بعضها ببعض.١٠

وسنفيض القول فيما بعد عن ازدواج معنى فكرة «دخول نوع في نوع»، فحين يُقال عن أنواع معينة إنها داخلة في نوع أوسع مجالًا في مسمياته، فمدلول كلمة «دخول الأنواع في غيرها» هنا منصرف بغير شك إلى الكائنات الخارجية؛ وأما حين يُقال عن تعريف متعدد الأضلاع في الهندسة بأنه «يشتمل» على تعريف المثلثات والأشكال ذوات الأضلاع الأربع … إلخ، فمعنى الكلمة يصبح مختلفًا أشد اختلاف عما كان في الحالة السابقة؛ وهو معنًى قد يتضح نوعه بنص وارد في معجم أكسفورد، وهو: «لا بد أن ندخل في فكرة «العمل الشاق» شتى المشاعر التي لا يستريح لها صاحبها … مصحوبًا بها استخدام الإنسان لفكره أو عضلاته أو كليهما في أدائه لعمل معين.»

«والدخول» هنا مرتبط بتعريف فكرة أو تصور عقلي؛ فالنص المذكور يقرر أن أي تعريف للعمل الشاق (والكلمة هنا مستعملة بمعناها المجرد) يكون معيبًا إذا لم يشتمل فكرة عدم ارتياح القائم به، باعتبارها جزءًا ضروريًّا أو مكملًا لمفهوم العمل الشاق؛ فإذا قبل التعريف، أو حين يقبل، فهو يزودنا بشرط منطقي ضروري نقرر على أساسه إذا كانت وظيفة معينة هي من نوع يدخل (بالمعنى الثاني للدخول في الفقرة السابقة) في نوع الأعمال التي توصف بأنها شاقة؛ فبناءً على التعريف السابق، إذا قيلت قضية بأن الوظيفة الفلانية هي من العمل الشاق أو ليست منه، كانت القضية تعتمد في الفصل بين النوعين على حضور أو غياب صفة عدم الارتياح التي تصاحب أداء تلك الوظيفة؛ ولو عرفنا أو تصورنا العمل الشاق تعريفًا أو تصورًا يختلف عن التعريف المذكور، لجاز أن ينتج عن هذا التعريف مجموعة مختلفة من السمات التي على أساسها ندرج لونًا معينًا من النشاط في نوع معين، وعلى أساسها كذلك نحدد علاقة الأنواع بعضها ببعض؛ فهذا المثل يوضح لنا العلاقة الضرورية القائمة بين تحديدنا للقضايا الجامعة وبين القضايا الكلية المجردة، التي هي بمثابة تعريفات لِمعانٍ عقلية أو فكرية؛ لكنه مثل يتضمن أيضًا ما بين نوعي القضايا من اختلاف في الصورة المنطقية؛ ويبين كذلك الاختلاف الصوري بين مفهومي تداخل الأنواع بعضها في بعض وتخارجها بعضها عن بعض؛ فالقاعدة التي توضع للتداخل وللتخارج ليست هي نفسها حالة من حالات التداخل أو التخارج التي تترتب على تطبيقها؛ فلأن تستبعد أو تستخرج شيئًا بحكم التعريف، أمر يختلف منطقيًّا عن رفضك وضع نوع داخل نوع آخر معتمدًا على بينات الشواهد.

وسنعود في الفصل التالي إلى مناقشة مفصلة للقضايا الجامعة والقضايا الكلية، في ضوء التفرقة بين الصور المنطقية التي أسلفنا صياغتها؛ ولكننا ونحن إزاء الحالة التي نرى النظرية المنطقية عليها اليوم مضطرون أن نتعرض لمناقشة كانت تعد استطرادًا خارجًا عن الموضوع، لو أن التفرقة المذكورة كانت معترفًا بها مأخوذًا بها أخذًا مطردًا؛ ولنا أن نختم هذا الجانب الحاضر من جوانب المناقشة، بقولنا إن دوافع منطقية ثلاثة — فيما يبدو — قد اجتمعت لتسبب قصور رجال المنطق دون تبينهم لما يميز الصور المنطقية بعضها من بعض؛ أولها تأثير الطريقة الأرسطية في جعل الفئات، من حيث هي أنواع وجودية ثابتة يمكن تعريفها بماهية صورية، في جعل هذه الفئات هي والكليات شيئًا واحدًا؛ وثانيها هو الرغبة في المحافظة على الفكرة التي تتصور المنطق على أنه صوري بحت (يستبعد كل إشارة إلى ما هو ذو وجود فعلي أو ما هو مادي) وذلك بأن تتخذ القضايا الرياضية على أنها الصورة المنطقية التي يقاس إليها تأويلنا للصورة في القضايا العامة كافة، وهي فكرة لو أُخذ بها أخذًا دقيقًا، لاقتضت — مع ذلك — حذف كل إشارة إلى الخارج، ولاقتضت بالتالي — في نهاية الأمر — حذف القضايا الفردية والقضايا العامة أيضًا؛ وأما التأثير الثالث فينشأ عن اعتبار كامن في طبيعة البحث نفسه، وأعني به المهمة الضرورية التي تؤديها القضايا الكلية في تقرير ما يجوز لنا قبوله من القضايا الفردية والقضايا العامة؛ وهي نقطة سنناقشها بإسهاب في الفصل التالي.

لقد كانت مشكلة طبيعة التعميم موضوعًا له من الخطر في تاريخ المنطق الفلسفي، وتاريخ النظرية الميتافيزيقية على السواء، ما يستدعي أن نضيف بضع كلمات نوضح بها السمات التي تفرق بين موقفنا في هذا الفصل، وبين وجهات النظر التي عرفتْ تقليدًا بأسماء: المذهب الشيئي، والمذهب التصوري، والمذهب الاسمي، وحسبي هنا أن أفرق فقط بين موقفنا وبين هذه المذاهب، لا أن أحتجَّ بالحجة له وعليها؛ فالنظرية التي نعرضها تتفق مع المذهب «الشيئي» في تأويل الكلمات العامة، في أنها تثبت بأن طرائق الفعل السلوكي لا تقل وجودية عن الأشياء والحوادث المفردة؛ ولكنها تختلف عن هذا المذهب في قولها بأنه مع كون طرائق التفاعل هذه شروطًا ضرورية للتعميم المنطقي، إلا أنها ليست شروطًا كافية لقيام ذلك التعميم، لأن الشروط الكافية لا تتوافر إلا حين نتخذ مما هو عام تعميمًا وجوديًّا، أداة نوجه بها طريق السير — إذ نحن في مجرى البحث المتصل — نحو بلوغ ما يجوز لنا قبوله من نتائج.

ويتبع ذلك أن تتفق نظريتنا مع «المذهب الاسمي» في أخذها، ليس فقط بأن الصفات المباشرة هي الأساس المطلوب لتحديد النطاق الذي يحدد تعميمًا معينًا ينصرف بإشارته إلى كائنات الوجود الخارجي، وأنها الأساس المطلوب كذلك لاختبار صلاحية ذلك التعميم للانطباق على حالة معينة، بل إنها لتتفق مع المذهب الاسمى أيضًا في قولها (وهذه نقطة أكثر أهمية فيما نحن الآن بصدده) بأن ما هو عام من الناحية المنطقية، سواء أكان تعميمه جامعًا أم كليًّا، لا بد بالضرورة أن تكون له خصيصة الرمز؛ لأنه ما دام اللفظ العام ليس تصويرًا حرفيًّا لما هو عام في الوجود الخارجي، بل هو طريقة للانتفاع بهذا الأخير تحقيقًا للغرض الخاص المقصود من البحث (أي إنه صورة منطقية بكل ما يميز الصورة المنطقية من خصائص) فالرمز — من حيث مكانته ومن حيث مهمته — يماثل الفرد المعلوم الذي تتطلبه دالة القضية لكي تصبح قضية كاملة؛ وصياغة هذه القضية الكاملة أمر لا بد منه بحكم طبيعة الحال، لكي يتسنى السير في البحث الموجه؛ لكن نظريتنا تعود فتختلف عن المذهب الاسمى اختلافًا جوهريًّا، في أخذها ليس فقط بأن ما هو عام يرتكز على أساس من الوجود الخارجي (وبالتالي فليس هو مجرد لفظ مناسب لتذكيرنا، أو للإشارة إلى عدد من المفردات) بل كذلك في أخذها بأن عملية الرمز باللفظ شرط ضروري لكل بحث ولكل معرفة، وليست هي مجرد تعبير لغوي عن شيء معلوم لنا من قبل، ولا يحتاج منا أن نرمز إليه إلا تحقيقًا لسهولة التذكر ونقل الأفكار إلى الآخرين.

وعلى ذلك فنظريتنا تتفق مع «المذهب التصوري» في نقطة واحدة، وهي أن ما هو عام تصوري أو فكري في طبيعته؛ لكنها تختلف عن المذهب التصوري اختلافًا رئيسيًّا في فكرتها عن التصورات العقلية ماذا تكون طبيعتها؛ فمن الناحية السلبية — كما سبق لنا أن ذكرنا — هي ترفض رفضًا تامًّا الرأي القائل بأن التصور العقلي لفكرة كلية يمثل جانبًا مختارًا من المادة التي كانت قد وُجدتْ «مشتركة» بين عدد من المفردات؛ ورفضها ذلك معتمد على (١) تأويلها لما هو «مشترك» على أساس المهمة الأدائية التي تؤديها الخصائص الوجودية في عملية الاستدلال، و(٢) على ضرورة الكلي المجرد لتسويغ استعمالنا للخصائص الوجودية استعمالًا استدلاليًّا في أي بحث؛ والنقطة الثانية أهم من الأولى، لأنها تشير إلى ضرورة التصورات الذهنية ضرورة منطقية، تلك التصورات التي إن تكن المفردات الجزئية توحي بها، إلا أنها ليست مستمدة منطقيًّا من تلك المفردات، حتى ولا مما هو مشترك بين تلك المفردات؛ وذلك لأن الفكرة أو التصور الذهني هو في طبيعته إمكان، ولهذا فهو في حقيقته يختلف عن الوجود بالفعل، مهما كثر تردد الصفة الفعلية، أي مهما كان لهذه الصفة من درجة الشيوع فيما يتكرر وقوعه من المفردات؛ أضف إلى ذلك أننا نذهب إلى أن طابع الإمكان في التصور العقلي، هو من الناحية المنطقية شرط موضوعي ضروري في كل ما نقرره لأنفسنا من اعتقادات مقبولة أو من معرفة مقبولة؛ وليس هو بالزائدة النفسية، كما يُفهم — فيما يبدو — من المذهب التصوري التقليدي.

١  الحديث في هذه الفقرة والتي تليها خاص بالكلمة الإنجليزية Such واستعمالاتها، وقد يصعب نقل الأصل إلى العربية بحيث نحتفظ للكلمة بقوة استعمالها.
ز. ن. م
٢  المشكلة التي يبحثها المؤلف في هذه الفقرات، هي من أهم المشكلات التي يتصدى لها الفلاسفة على اختلاف مذاهبهم، وهي: ما طبيعة الاسم الكلي، فإذا كان الإنسان يدرك بحواسه هذا الفرد وهذا وذلك من أفراد النوع الواحد، حتى ليجوز له أن يطلق على كل فرد اسمًا خاصًّا به، فإلى أي شيء يشير الاسم الكلي الذي يدل على النوع بأسره؟ ما مدلول كلمة «إنسان» مثلًا؟ لقد أجاب أفلاطون بقوله إن مدلول الاسم الكلي هو مثال عقلي كائن في عالم المعقولات، وأجاب أرسطو بأنه هو الجوهر الذي يتألف من الجنس والفصل، وبأن هذا الجوهر يؤلف مفهومًا عقليًّا في ذهن المفكر نفسه، وأجاب هيوم بأن الاسم الكلي هو مجرد اسم بغير مدلول سوى هذا الفرد أو ذاك، على أن يؤخذ الفرد الواحد المعين ممثلًا لأشباهه من سائر أفراد النوع، وأجاب برتراند رسل بأن الاسم الكلي هو عبارة وصفية ترمز إلى مجهول، ولذلك فهو بمثابة «دالة قضية» تتحول إلى قضية كاملة لو وضعنا مكان الرمز المجهول الدلالة اسم فرد جزئي معلوم؛ وها هو ذا جون ديوي يحلل الموقف تحليلًا جديدًا، فلا يرى فرقًا جوهريًّا بين توحيدنا لحالات جزئية متتابعة بحيث نجعلها مندمجة في ذات فردية واحدة. كأن نرى عدة حالات من الشمس، كل منها فريد في ذاته، ثم نربطها معًا لنكوِّن منها كائنًا واحدًا هو الشمس، وبين توحيدنا لعدد من الأفراد نرى بينها تشابهًا في وحدة واحدة هي النوع، ولأهمية فكرة التشابه هنا، سيعود المؤلف إلى شرحها تفصيلًا.
ز. ن. م
٣  بالمعنى الذي نفرق به بين «التجريبي» و«العقلي» على أساس ما بين الظروف الخارجية من تشابه، نقول إن الاستدلال «التجريبي» مزيج من توقعات نشأت نشأة سببية، واستدلال بمعناه المنطقي.
٤  قارن هذا بما قلناه سابقًا من أن الإبعاد والنفي عمليتان سلوكيتان: انظر [الفصل العاشر] وما بعده.
٥  ليست القضية «هذا كبريتور الحديد» وهي على هذه الصورة استدلالًا بل هي توقع؛ لأن القضية لا تتحدد مباشرة تحديدًا كافيًا إلا بما نجريه من تحليل على أساس التجارب، نقرر به الخصائص التي تكون هي السمات الوصفية التي تعين حدود نوع بعينه؛ ولهذه النقطة آثار هامة في نظرية الاستقراء، كما سنبين ذلك فيما بعد (انظر الفصل الحادي والعشرين).
٦  التعميمات المشار إليها هي ما جرى العرف في المنطق بأن تسمى «المعاني الكلية».
ز. ن. م
٧  القاطوس حيوان بحري ضخم.
٨  انظر كتاب «المنطق» ﻟ «مل»؛ الكتاب الأول؛ الفصل ٢: القسم ٤.
٩  هذا الازدواج في معنى اللفظ — الذي سبق أن ذكرناه — نراه في كلمة «مربع» حين تستعمل بالمعنى الرياضي، فقد يبدو أنها اسم لشيء عيني، مع أنها في الحقيقة تعني التربيع؛ فالقضية التي تصور معناها المنطقي، هي التي نعبر عنها في الصورة اللفظية الآتية: «التربيع ضرب من كون الشكل ذا أضلاع أربع»؛ وكذلك كلمة «دائرة» في استعمالها الرياضي معناها «الدائرية» والتعبير عن هذا المعنى تعبيرًا تحليليًّا في معادلة لا يعني — بالبداهة — أشياء أو صفات؛ وسنتناول في الفصل الآتي علاقة النقطة التي نحن الآن بصدد بحثها بفكرة الإجراءات التي ناقشناها في القسم الأول من هذا الفصل.
١٠  كان «مل» أول من استخدم كلمة «خصائص» attributes في غير دقة، بحيث أطلقها على الخصائص بمعناها العيني، وعلى السمات، وعلى ما قد أسميناه نحن هنا بالأطراف characters فإذا كانت كلمة «خصائص» لتستعمل إطلاقًا، فيحسن — فيما أرى — أن نستعملها مرادفة لكلمة «أطراف» (بمعناها الاصطلاحي الخاص في هذا السياق).

جميع الحقوق محفوظة لمؤسسة هنداوي © ٢٠٢٤